El hombre actualmente, busca siempre la manera de simplificar sus tareas, hacer todo más fácil, y con la aparición del Internet, cumplió, sin duda, en gran parte con ese deseo.Es relevante abordar la importancia que juega algunos temas sobre el Internet, algunos más sobre el efecto que esté tiene sobre nuestras vidas.

El Internet es, hoy por hoy, una de las herramientas más utilizadas por las personas, para simplificar una multitud de labores. Sin duda es aun una herramienta mal aprovechada, ya que se está conociendo realmente su potencial, tanto con estudiantes, negocios, personas comunes y niños.

Imagínese un estudiante con mucha tarea, poco tiempo para hacerla, muchos lugares donde buscar, y entonces encuentra la manera de hacer el trabajo de doce horas en tan solo una, no tiene que buscar en muchos libros, ni salir en busca de la información, solamente encender una computadora, entrar a Internet y decirle que buscar, habrá concluido el trabajo de manera muy rápida, aunque esto, tiene sus puntos negros de los que hablaremos más adelante.
Internet y la escuela.

Uno de los mejores usos del Internet en la vida diaria, es el que le damos para la escuela, ya que sin duda, el Internet nos facilita mucho la búsqueda de información, así como la redacción de estos. Nos ofrece sin duda una gran gama de posibilidades en cuanto a la manera de hacer realizar nuestros trabajos.
En la red encontramos gran cantidad de información, ya sea de manera escrita o por medio de multimedia (videos, música, imágenes), la cual nos da un método más entretenido para el aprendizaje, que sin duda nos facilitara la forma o la estructura a la cual estábamos acostumbrados a hacer las cosas y en especial a impartir un determinado conocimiento.

Es así como surgen las diferentes expresiones de esta gran herramienta; entre ellas se encuentra la página web, que se define como fuente de información compatible con la www y que puede ser accedida a través de un navegador en internet. Por lo general las páginas web se presentan en formato que les da forma llamado HTML y son documentos que soportan hipertexto.

Las páginas web suelen estar disponibles en servidores web en internet. Generalmente múltiples páginas web en un mismo dominio constituyen un sitio web. Por lo general un sitio web tiene una página principal (el índice que puede ser index.htm, index.php, index.asp) desde donde se enlazan otras páginas web del sitio formando una red. En un sitio pueden existir páginas web de acceso público y de acceso privado.

De igual forma encontramos el foro electrónico que son aplicaciones web que permiten mantener discusiones de una manera muy viva por medio de textos consecutivos en torno a un texto principal.

Y por último pero no menos importante halaremos del correo electrónico se dice que es la función más importante de Internet. Es equivalente al correo clásico, pero viaja a través de Internet prácticamente al instante. Permite enviar datos electrónicos como imágenes, audio, video y fundamentalmente texto.
Dichas herramientas nos permiten en el área pedagógica desenvolvernos con mayor facilidad y estar a la par de todos los avances tecnológicos que se vayan suscitando a lo largo de los años y en todo el mundo.

Creo que la presencia de Internet es cada vez más masiva dentro de las escuelas; es un instrumento lleno de potencialidades, que merecen un uso adecuado para determinar consecuencias positivas en la educación de nuestros alumnos.
La posibilidad de integrar y acercar a las personas e instituciones que participan de estas redes; de buscar información más completa (Texto, imagen, sonido) y más rápido son importantes ventajas que nos brinda este servicio tecnológico.

Internet ya forma parte de nuestra realidad y considero que lo hará seguramente de manera más intensa en el futuro; por lo cual es necesario reflexionar acerca de las características y potencialidades que nos ofrecen y aprovecharlas para ponerlas al servicio de la educación para nosotros mismos y para nuestros futuros alumnos.

Conclusiones Terminos Básicos

A lo largo de los años y del trascurrir de muchas civilizaciones hemos vivido cambios en todo los apectos de la vida, pero para este en particular; en la formacion del hombre intelectualmente, ya que el ha ido descubriendo que necesita cubrir y conocer ciertos campos de la vivencia humana que lo hacen crecer y aprender como individuo. Ser capaz de sentir, pensar, crear e inventar.

Es asi como desde sus inicios el hombre comienza a relacionarse, a involucrarse con el conocimiento y buscar los caminos para concebir un aprendizaje que le permita tener una mejor vision de todos los aspectos de la vida.

Para ello en especifico debemos manejar ciertos términos como educación, pedagogía, comunidad, sistemas educaivos, ciencias pedagogicas, docente, discente, prácticas pedagógicas entre otros, cabe destacar que todos estos términos el mas resaltante, o el que nos permite entender los demás es el de la educación.

La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.

La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e. la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal,informal y no formal.
Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.

Sin embargo, la historia social de la educación venezolana ha tenido un enfoque poco usado, y aún desconocido, por nuestra historiografía tradicional. Hasta ahora la historia de la educación venezolana ha pecado de un defecto, el de ser mera historia institucional de la educación, a saber, estudio sobre educadores, alumnos, currículos, legislación, entre otros. En la mayoría de los casos las historias de la educación se vincula, por razones obvias, con el desarrollo político del país, pero nada más la historia social de la educación debe entenderse “como una historia de Venezuela vista a través del prisma de la educación.”.Por eso creemos que la educación no constituye un fenómeno aislado sino vinculado al resto de los componentes de la realidad social total. Tal vinculación es dialéctica, es decir, que la educación si bien es una resultante, al mismo tiempo también influye sobre las condiciones sociales que la determinan. La educación está integrada a la red intelectual de la sociedad, como una función ideológica. Resulta, por ello necesario, para la interpretación de cualquier sistema educativo, revelar las concepciones que expresan los educadores, así como los intelectuales y líderes políticos más resaltantes del momento. Estas concepciones hay que enmarcarlas dentro de la ideología, modos de pensar y concepciones acerca de lo que la sociedad debe ser, desde la perspectiva de particulares intereses de clase con el fin de difundirlas y defenderlas.El imperativo de volver la mirada al pasado se impone con frecuencia a quien pretenda comprender el presente, ya que los hechos sociales con sentido poseen una trayectoria de eventos que conviene caracterizar diacrónicamente; es decir, por sus periodos mas importantes distinguiendo las especificidades. El presente hunde sus raíces, por así decirlo, en el pasado; las causalidades de ciertos comportamientos en lo individual o colectivo y hasta institucionales suelen ser consecuencia de modelos adoptados en el pretérito, remoto o contemporáneo.

Conclusiones Terminos Basicos